Освітнє середовище М-Погорілівської ЗОШ І-ІІ ступенів
1. Освітнє середовище якості освіти
1.1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
1.1.1. Територія Мішково-Погорілівської ЗОШ І-ІІ ступенів Мішково-Погорілівської сільської ради чиста та доглянута, для несанкціонованого заїзду транспорту та доступу сторонніх осіб, освітлюється в вечірній та нічний час. Систематично здійснюється коронування старих дерев. Щоденно здійснюється огляд території щодо її безпечності для організації освітнього процесу. Під час анкетування учні відповіли, що почувають себе безпечно в колі.
На території М-Погорілівської ЗОШ І-ІІ ступенів встановлено спортивний майданчик, який є безпечним для користування дітьми.
Будівля школи - одноповерхова. Проектна потужність – 90 учнів. Кількість класних кімнат – 9. Будівля закладу в основному забезпечує оптимальні умови для організації освітнього процесу. Ганок будівлі закладу освіти має покриття тротуарною плиткою та попереджувальною тактильною плиткою. Стіни будівлі школи без деформацій та ознак ураження грибком. Дах школи частково відремонтовано. Щороку проводяться поточні ремонти приміщень школи.
У М-Погорілівській школі І-ІІ ступенів створені умови для безпечного освітнього процесу. Постійнодіюча комісія здійснює контроль за готовністю школи до нового навчального року, осінньо-зимового та весняно-літнього періоду. Ведеться робота по забезпеченню та вдосконаленню заходів щодо безпечних умов для навчання й праці. Перевіряється безпечність навчального середовища в класних кімнатах, на шкільному подвір’ї та будівлі в цілому. Складаються акти обстеження та акти дозволу. Вжито заходів щодо енергозбереження, всі вікна металопластикові. За результатами анкетування батьків батьки оцінюють температурний режим позитивно. Наявні окремі туалетні кімнати для хлопців, дівчат. Персонал не має окрему туалетну кімнату.
До приміщення закладу допускаються виключно учасники освітнього процесу з урахуванням карантинних умов. Здійснюється регулярне прибирання приміщень. Режими прибирання та провітрювання складено з урахуванням вимог до роботи закладу в умовах поширення короновірусної хвороби. Приміщення школи чисті та охайні. Зауваження батьків щодо чистоти та облаштування класних кімнат відсутні.
Приміщення школи використовуються раціонально: кожен класний колектив має свою класну кімнату, яка укомплектована меблями, відповідно до вікових особливостей учнів з урахування чисельності здобувачів освіти.
1.1.2. У закладі достатня кількість класних кімнат, що необхідні для реалізації освітньої програми та забезпечення освітнього процесу.
Оновлюється освітній простір сучасними технологіями та новітніми засобами зв’язку. У школі працює кабінети інформатики, що дає можливість учням реалізовувати свої освітні потреби. Кабінет оздоблений проектором, комп’ютерами (8 персональних), що підключені до мережі ІНТЕРНЕТ. Для безпечного використання мережі інтернет (антивірусне програмне забезпечення, розширення браузеру Google Chrome). Щорічно проводиться єдиний урок «Безпечний Інтернет».
М-Погорілівська ЗОШ І-ІІ ступенів забезпечена програмами на 100%, підручниками – на 100%.
1.1.3. Здобувачі освіти та працівники закладу освіти обізнані вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх. В 2020-2021н.р. школа постійно забезпечувалась засоби індивідуального захисту. У школі систематично розробляються і впроваджуються заходи, спрямовані на доведення умов і безпеки праці до нормативних вимог, підвищення існуючого рівня охорони праці, профілактику травматизму серед учнів та працівників під час освітнього процесу і в побуті, класними керівниками та відповідальною особою за ОП ведуться журнали реєстрації інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій (вступний, первинний, повторний, цільовий), класні години з представниками поліції, конкурси та вікторини, постійно оновлюються куточки безпеки в класах, видаються відповідні накази.
1.1.4. Працівники М-Погорілівської ЗОШ І-ІІ ступенів обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку зі здобувачами освіти і працівниками закладу освіти і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях. Двічі на рік (жовтень, квітень) проводиться практичне протипожежне тренування з відпрацюванням дій в надзвичайних ситуаціях. Під час щорічних тренувань учнями практично відпрацьовуються навички надання домедичної допомоги. Запрошуються для проведення тренінгів професійні інструктори з числа медичних працівників з досвідом надання невідкладної допомоги та представників ДСНС. У школі створена постійно діюча комісія для розслідування нещасних випадків, яка діє відповідно до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися із здобувачами освіти під час освітнього процесу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16.05.2019 № 659. Розроблені заходи щодо недопущення нещасних випадків; складається акт про нещасний випадок; проводиться позаплановий інструктаж з безпеки життєдіяльності.
1.1.5. У закладі освіти створені умови для харчування здобувачів освіти та працівників (їдальня на 40 посадочних місць). Організація харчування в закладі освіти сприяє формуванню культури здорового харчування у здобувачів освіти. З метою пропаганди здорового харчування серед дітей та їхніх батьків у школи проводяться різноманітні форми роботи: бесіди, батьківські збори, індивідуальні бесіди, тренінгові заняття. У приміщенні їдальні на інформаційному стенді наявне щоденне меню.
Протягом 2020/2021 навчального року було організоване безкоштовне гаряче харчування учнів. У закладі забезпечено такі види харчування:
- пільгове – для учнів початкових класів за рахунок місцевого бюджету (17.00 грн. у день на учня);
- для дітей сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування, дітей військовослужбовців, батьки яких загинули під час виконання службових обов’язків, яке здійснюється за бюджетні кошти (17.00 грн. у день на дитину);
Безкоштовним гарячим харчуванням було охоплено:
1. - учнів 1-4 класів у кількості 58 учнів:
1- 10 учнів
2- 18 учнів
3-18 учнів
4-12 учнів
- учнів з числа дітей – сиріт, та дітей, позбавлених батьківського піклування;
- дітей військовослужбовців;
Частка учнів початкових класів та учнів пільгових категорій, охоплених харчуванням, складає 100 %. Всі документи щодо організації харчування учнів оформлюються згідно чинного законодавства.
На підставі вище вказаних документів видано накази по школі про пільгове харчування.
Харчувалося за батьківські кошти учнів 5-9 класів – 60 учнів.
Таким чином, у школі створено належні умови для забезпечення учнів та працівників закладу якісним гарячим харчуванням.
Серед умов, які впливають на активну діяльність дітей, важливе місце займає правильна організація та додержання режиму харчування. У школі режим харчування учнів тісно пов’язаний із режимом дня. Учні харчуються після 2-го та 3-го уроків (відповідно до затвердженого графіку харчування). Цей час – найбільш оптимальний для прийняття їжі.
Харчування учнів було організовано на основі циклічного перспективного меню, яке обов’язково погоджувалося Держпродспоживслужбою. Перспективне меню складалося з урахуванням сезонності (на осінній і зимово-весняний періоди року) та наявності сезонних продуктів, свіжих овочів, фруктів, ягід, сухофруктів, квашених овочів, соків.
Питний режим у школі було організовано індивідуально.
Контроль за харчуванням розпочинався з моменту складання меню і продовжувався на всіх етапах приготування їжі. Здійснення контролю за харчуванням проводилося щодня, він містив аналіз харчування на фізіологічну повноцінність під час складання меню – розкладання експертним методом, контроль за якістю продуктів, дотримання норм закладання продуктів і виходу страв, технології приготування, якість приготованої їжі.
Батьки учнів добре поінформовані щодо питань організації харчування, якості їжі та санітарного стану їдальні, задоволені якістю приготування їжі. У шкільній їдальні оформлено постійно діючий інформаційний стенд для батьків та учнів, який містить щоденне меню із переліком страв і їх виходом.
За результатами моніторингу учасників освітнього процесу можна зробити висновок, що більшість задоволені умовами харчування у школі.
1.1.6. У закладі освіти створюються умови для безпечного використання мережі інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної поведінки в Інтернеті. Задля запобігання серйозних ризиків для учнів під час користування Інтернетом школа дбає про безпечний доступ до мережі та дотримання правил користування нею. Також у закладі розроблені правила користування мережею Інтернет для учнів. Користування Інтернет ресурсами під час навчальних занять відбувається під наглядом учителя.
Також на батьківських зборах у 2020-2021 н.р. проводилася з батьками робота щодо попередження кібербулінгу.
1.1.7. У М-Погорілівській ЗОШ І-ІІ ступенів застосовуються система роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу, професійної адаптації працівників. З метою забезпечення реальної єдності педагогічних вимог, у школі проводиться конкретна робота (класними керівниками, вчителями - предметниками, адміністрацією) Учителі, які будуть навчати дітей в 5-му класі, знайомляться з класом заздалегідь, з'ясовують, які є проблеми у дітей в засвоєнні матеріалу, роблять висновки, як їм будувати свою подальшу роботу. Це забезпечує успішну адаптацію учнів у період переходу до нових умов навчання.
1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
1.2.1. Колектив М-Погорілвської ЗОШ І-ІІ ступенів створює умови для здобуття учнями та ученицями знань в безпечному освітньому середовищі, формуванні ставлень та навичок, які потрібні, щоб уникнути та запобігти проявам насильства, безконфліктного спілкування, ненасильницької поведінки.
З метою профілактики правопорушень, запобігання насильству та соціального захисту дітей протягом 2020-2021 н.р. в школі проводилась певна робота: індивідуальна робота з учнями та їх батьками з питань профілактики правопорушень та виконання Закону України «Про загальну середню освіту», заслуховувалась інформація з цих питань на нарадах при директору, на засіданнях Ради профілактики.
У шкільній бібліотеці в наявності знаходиться юридична література, а саме: «Конституція України», «Декларація прав людини», «Конвенція про права дитини», «Правова енциклопедія школяра» та ін.
Також велику роботу з цього приводу робить керівник Ради профілактики Катеренюк Т.Ф., яка завжди вчасно реагує на виявлення порушень дисципліни з боку учнів, бере участь в проведенні профілактичної роботи з цими дітьми та їхніми батьками, координує роботу класних керівників та вчителів-предметників.
З метою профілактики насильства, булінгу з дітьми та їх батьками протягом 2020-2021 рр. проведені тематичні заходи: тренінг «Стоп. Булінг», заняття з елементами тренінгу «Протидія боулінгу», зустріч з психологом «Як протидіяти боулінгу».
З метою профілактики правопорушень, жорстокого поводження між однолітками у ліцеї працює Рада профілактики правопорушень, до складу якої входять вчителі, учні, адміністрація школи. На планових засіданнях Ради профілактики правопорушень розглянуто питання зайнятості учнів у позаурочний час, булінгу у класах, ефективних форм профілактичної роботи, проаналізований стан індивідуальної роботи класних керівників з учнями, які потребують особливої педагогічної уваги. Створено комісію з розгляду випадків булінгу (цькування). Результатом цілеспрямованої роботи з профілактики правопорушень є те, що учнями школи не було скоєно злочинів та правопорушень, випадків булінгу у школі не було.
Педагоги зазначили, що в закладі освіти прояви дискримінації не існують. Їхня роль - попереджати прояви дискримінації. Підтримка учнів та якісне навчання незалежно від раси, соціального положення, віросповідання тощо.
Встановлення і підтримка відкритих стосунків між школою і батьками є запорукою сприяння розвитку батьківських ініціатив у попередженні та подоланні булінгу серед дітей. На засіданнях батьківських зборів, батьківського клубу та засіданнях педради обговорюються найважливіші питання впровадження системи протидії булінгу. Батьки беруть участь у тренінгах, батьківських зборах щодо тематики протидії насильству та булінгу. На сайті школи створена сторінка «Для батьків», де батьки можуть отримати інформацію організаційного, правового характеру, ознайомитись із порадами педагогів. На сторінці сайту «Батькам» розміщені поради щодо безпечної поведінки дитини в цифровому середовищі.
Важливу роль в системі протидії булінгу відводиться включенню в цей процес лідерів учнівського самоврядування. Учні залучаються до проведення інформаційних заходів, тематичних акцій з протидії булінгу. Наприклад, Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства».
1.2.2. Реформа “Нова українська школа” спонукає до змін українську систему освіти. Колектив М-Погорілівської ЗОШ І-ІІ ступенів докладає зусилля, щоб життя у школі було впорядковане, щоб спільнота жила за новими, сучасними принципами та правилами на демократичних засадах. Учні та батьки перед зарахуванням до школи та на першому навчальному тижні ознайомлюються/згадують правила поведінки у школі. Дотримання правил поведінки та спілкування обговорюєтсья учнівським самоврядуванням.
1.2.3. З метою запобігання різним проявам насильства (у закладі освіти та/або вдома) здійснюється постійний аналіз причин відсутності здобувачів освіти на заняттях та вживаються відповідні заходи. У закладі ведеться щоденний облік відвідування в класних журналах здійснюється постійний аналіз причин відсутності здобувачів освіти (наявні довідки від лікаря та повідомлення від батьків), на основі результатів аналізу, у разі виявлення пропусків без поважних причин, приймаються відповідні рішення (індивідуальні бесіди, звернення до Національної поліції та служби справах дітей), які є результативними.